中國學是歷史中國之學，也是當代中國之學。不斷推進世界中國學研究，有助于國際社會更好理解中華文明與中國道路，促進文明交流互鑒

第二屆世界中國學大會于10月13日至15日在上海舉行，約500位海內(nèi)外專家學者齊聚一堂，共同圍繞“世界視野下的歷史中國與當代中國”展開深入探討。在對話交流中，“學術(shù)中的中國”“開放中的中國”“為人類文明作貢獻的中國”愈發(fā)清晰可辨，中國道路的文明內(nèi)涵、經(jīng)驗啟示和世界意義得到深刻闡釋。

世界研究中國的熱情由來已久。從傳統(tǒng)研究視角到全球?qū)W術(shù)對話，越來越多國家的學者開始關(guān)注中國、研究中國，共同為世界中國學研究拓展視野、增添智慧。中共十八大以來，習近平總書記高度重視世界中國學研究。2016年，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上明確提出“推動海外中國學研究”。2023年，習近平主席向世界中國學大會·上海論壇致賀信，強調(diào)“不斷推進世界中國學研究，推動文明交流互鑒，為繁榮世界文明百花園注入思想和文化力量”，為促進世界中國學繁榮發(fā)展提供了重要指引。

作為跨文化的學術(shù)實踐，世界中國學天然具備聯(lián)通中外文明的屬性。中華文明在同世界其他文明的交流互鑒中不斷發(fā)展，中國學也在世界不同文化的闡釋中生發(fā)、豐富。許多學者將世界中國學稱為“中外交流之學”“文明互鑒之學”，就是因為它既有根植于中華文明的中國敘事，也有豐富多元的他者視角，并為二者搭建了互學互鑒、互促共進的交流橋梁。正如2023中國學貢獻獎得主、加拿大歷史學家卜正民所言：“世界中國學的‘世界’二字強調(diào)克服文化間的交流障礙，倡導通過增強彼此認知來彌合國與國、文明與文明之間的認知鴻溝”。不同文化背景、學術(shù)傳統(tǒng)、研究方法在中國議題上碰撞交融，不僅有助于向世界講清楚真實、立體、全面的中國，還能在闡釋中國的過程中增進不同文明的相互理解，豐富人類文明百花園。在全球?qū)W術(shù)界對“何以中國”的多元回響中，世界中國學日益成為人類追索知識多樣性、促進文明和合共生的思想園地。

中國學是歷史中國之學，也是當代中國之學。近年來，世界中國學的熱度與日俱增，折射出各國對當代中國認知更新的迫切需求。不少學者通過研究中國來更好地觀照自身、理解世界，更好地把握時代脈搏、洞察未來趨勢。當前，中國正在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)，中國式現(xiàn)代化超越“古今中西之爭”，對發(fā)達國家和發(fā)展中國家的研究者都極具吸引力。從高質(zhì)量發(fā)展到新質(zhì)生產(chǎn)力，從共建“一帶一路”到四大全球倡議，中國熱詞日益成為各國學者研究的對象。實現(xiàn)現(xiàn)代化是世界各國人民的共同追求，世界中國學不斷深化對中國式現(xiàn)代化的研究，有助于進一步豐富世界現(xiàn)代化理論，為各國走好現(xiàn)代化之路提供借鑒參考。“中國是一部‘開放之書’”“中國學研究幫助我們更好地與各國和諧共處、合作共贏”“越是深入認識中國式現(xiàn)代化，越對現(xiàn)代化的未來有信心”……學者們的感嘆，道出了推動世界中國學研究的時代意義。

溯歷史的源頭才能理解現(xiàn)實的世界，循文化的根基才能辨識當今的中國，有文明的互鑒才能實現(xiàn)共同的進步。面向未來，不斷推進世界中國學研究，有助于國際社會更好理解中華文明與中國道路，促進文明交流互鑒，為破解時代難題、實現(xiàn)共同發(fā)展啟迪智慧、凝聚共識，為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻思想和文化力量。