玉門關(guān)遺址外景。

施??覺攝（影像中國）

良渚古城遺址公園。

影像中國

付三云在給學(xué)生講解。

都江堰市奎光小學(xué)供圖

良渚古城遺址公園內(nèi)，游客在體驗(yàn)考古發(fā)掘。

朱晨皓攝

都江堰景區(qū)。

張??艷攝（影像中國）

課本里的古跡，你還記得多少？近年來，“課本游”悄然興起，許多人打卡課本里的古跡，體驗(yàn)著古跡從躍然紙上到映入眼簾的奇妙變化。暑假來臨前，讓我們走進(jìn)那些熟悉的古跡，實(shí)地尋溯中華文化，感受中華文明的博大精深。

——編  者  

在良渚，觸摸中國歷史的細(xì)節(jié)

本報(bào)記者  竇  皓

夏日，在浙江省杭州市余杭區(qū)瓶窯第一中學(xué)讀初一的王同學(xué)，來到良渚古城遺址公園。他腦子里滿是課本里良渚古城遺址的介紹。

在良渚古城遺址公園內(nèi)的南城墻遺址，一座用120萬立方米夯土堆出的古城墻，充滿先人的智慧；在良渚古城遺址公園莫角山，一場演出正在進(jìn)行，演員們生動再現(xiàn)了5000多年前先民的生活片段。

“之前覺得良渚很遙遠(yuǎn)，來到這里，才發(fā)現(xiàn)原來歷史就在我們身邊。”王同學(xué)說。

每到假期，在良渚古城遺址公園的公眾考古區(qū)，招募成團(tuán)的公眾考古志愿者總會如約而至，來自浙江省文物考古研究所良渚工作站的專家會耐心地給志愿者講解良渚文化和考古知識。

“沒想到考古里藏著這么多有趣的知識！”杭州市民楊崴寧是第一次體驗(yàn)考古，他興奮地?fù)]著手鏟，走向發(fā)掘體驗(yàn)區(qū)內(nèi)畫好的方格網(wǎng)，躍躍欲試。

良渚古城遺址公園的社教專員先教大家學(xué)習(xí)如何使用考古手鏟、刷子等工具，然后指導(dǎo)大家開始鏟邊、刮面、撿拾等程序。

一把手鏟，開啟一段探知悠久文明的驚喜之旅。半小時(shí)后，楊崴寧捧著剛剛挖出來的文物，向大家展示。專家初步斷定，這是一塊商周時(shí)期的陶片，距今有兩三千年的歷史。

收獲驚喜，更要做好保護(hù)。志愿者給挖到的“寶貝”挨個(gè)兒登記、貼標(biāo)簽，并裝袋封存，完成考古日志。

“參加公眾考古活動讓我對考古工作有了更直觀、更深入的認(rèn)識，也能更深刻地感受良渚文明的魅力。”楊崴寧說。

2021年以來，公眾考古活動吸引了數(shù)千名志愿者。“這讓人們能真切觸摸中華文明的血脈。”良渚古城遺址公園運(yùn)營負(fù)責(zé)人鄭佳表示，良渚古城遺址公園通過開展考古體驗(yàn)項(xiàng)目以及配套的研學(xué)課程，可以讓公眾在良渚與5000多年的文明史相逢。

【點(diǎn)評】

徐天進(jìn)（良渚博物院院長）：

從二里頭、河姆渡、陶寺到殷墟、三星堆、良渚古城，這些“何以中國”的實(shí)證，都展現(xiàn)在我們的歷史課本里。列入《世界遺產(chǎn)名錄》的中國良渚古城遺址，是人類早期城市文明的范例。

在浙江，上山遺址的一粒炭化“萬年米”見證了世界稻作文化的起源；9000年前的義烏橋頭遺址有遠(yuǎn)古的米酒；施岙遺址展示了完善的稻田系統(tǒng)……這些散落在大地上的歷史細(xì)節(jié)，為中華文明的連續(xù)性寫下生動注腳。

在都江堰，感受古老智慧的結(jié)晶

本報(bào)記者  游  儀

“分水堤為什么像魚的嘴巴？”“飛沙堰真的能飛沙嗎？”“寶瓶口怎么控水？”……

一大早，四川省成都市都江堰景區(qū)，都江堰市奎光小學(xué)的同學(xué)們圍著都江堰市博物館文博館員付三云，問題像開閘的岷江水般涌出。

“修都江堰時(shí)，李冰面臨的一個(gè)難題就是開鑿玉壘山。歷時(shí)8年，通過火燒水澆法，這才形成了寶瓶口引水通道。”站在都江堰離堆前，付三云拿著都江堰水利工程結(jié)構(gòu)圖給同學(xué)們講解。

與都江堰水利工程同時(shí)修建或晚修建的諸多水利工程，或湮沒于歷史長河，或僅存零星殘?jiān)冀咚こ虨楹文苁冀K存在？在歷史建筑現(xiàn)場，付三云給同學(xué)們講了課本之外的故事。

同學(xué)們臉上滿是好奇，聽得聚精會神。真實(shí)的魚嘴比課本上的插圖更生動：青灰色金剛堤劈開濁浪，岷江水在此一分為二；內(nèi)江的水流溫馴清澈，外江的激流卷著旋渦。

“付老師，李冰為什么要修建都江堰？”三年級學(xué)生周子豪忍不住追問。

“既為灌溉，又能防洪。”眼見大家興致勃勃，付三云便將都江堰修建的故事娓娓道來，“這一工程解決了江水自動分流、自動排沙、自動控制流量等問題，解決了岷江水患。”

“深淘灘，低作堰”“分四六，平潦旱”“乘勢利導(dǎo)，因時(shí)制宜”……這些歷代傳承的治水理念，是前人不懈求索的智慧結(jié)晶，放到今天也極具現(xiàn)實(shí)價(jià)值和啟發(fā)意義。

3個(gè)半小時(shí)的研學(xué)時(shí)間不短，但孩子們興致不減。隨后的古堰知識競賽擂臺上，同學(xué)們爭先作答，新學(xué)到的知識，正熱乎著呢。

【點(diǎn)評】

王  凱（四川省社會科學(xué)院歷史研究所助理研究員）：

都江堰水利工程至今仍灌溉1000多萬畝農(nóng)田，惠及上千萬人。這不僅是活態(tài)的文化遺產(chǎn)，也是歷史文脈綿延不絕的例證。

目光越過天府之國，我們放眼課本里的神州大地：山西應(yīng)縣木塔的營造技藝、京杭大運(yùn)河上的船閘系統(tǒng)、趙州橋的拱券設(shè)計(jì)，這些蘊(yùn)含在古跡中的智慧，至今仍在發(fā)揮作用，并內(nèi)化為中華民族融合創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的文化性格，與我們的日常生活緊密相連，成為現(xiàn)代文明重要的文化基石。

在玉門關(guān)，體會長風(fēng)萬里的意境

本報(bào)記者  銀  燕

“很小就背過邊塞詩，印象最深的就是‘羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)’。”對于探索課本上的古跡，學(xué)生遲培元很期待。

從甘肅敦煌城區(qū)開車行駛一個(gè)多小時(shí)，便來到了疏勒河邊的玉門關(guān)遺址。戈壁微風(fēng)拂面，帶來悠遠(yuǎn)的氣息。一座由黃土夯筑而成的方形城堡，矗立在荒涼廣袤的戈壁上，那就是玉門關(guān)。

“玉門關(guān)并非一個(gè)獨(dú)立的關(guān)口要塞，而是一個(gè)規(guī)模宏大、構(gòu)筑完整的古代防御體系。”講解員吳玲玉介紹，“玉門關(guān)及長城烽燧遺址，是漢代邊郡關(guān)隘、倉儲城池和邊塞防御長城的典型代表，也是文明交流互鑒的地理標(biāo)志。”

“歷史書上的文字和圖片，忽然在眼前具象化，讓人很震撼。”面對歷史古跡，遲培元更能切身感受古詩中的遼遠(yuǎn)意境。

在玉門關(guān)，來參觀的不只中國游客。“我在上海工作幾年了，這次休假我選擇來敦煌。”挪威游客莫爾頓說，講解的內(nèi)容很有意思，這里的人們善良又熱情，有時(shí)間還會再來。

數(shù)千年前，絲路商旅不絕，中原的絲綢、茶葉、瓷器與西域的瑪瑙、香料、玻璃在玉門關(guān)交匯；佛教通過玉門關(guān)傳入中原，中原的冶鐵術(shù)、造紙術(shù)也經(jīng)由玉門關(guān)西傳，對西域乃至更遠(yuǎn)地區(qū)的文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。如今，不少中外游客再次踏上玉門關(guān)，感受千年前絲綢之路的悠悠古韻。

“前兩天，一對外國夫婦來到玉門關(guān)參觀，感嘆歷史上絲綢之路的宏大，他們很難想象在歷史上有過類似玉門關(guān)遺址這樣規(guī)模的建筑。”吳玲玉說，不少外國游客都驚訝于從古至今絲綢之路上頻繁的貿(mào)易往來。

【點(diǎn)評】

張  文（玉門關(guān)遺址保護(hù)所所長）：

玉門關(guān)及長城烽燧遺址在捍衛(wèi)國家安全方面發(fā)揮了重要的作用，也是絲路文明交流互鑒的象征。玉門關(guān)遺址出土的1200余枚漢簡涵蓋詔書、律令、書信等，生動展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和對外交流交往。

作為世界文化遺產(chǎn)“絲綢之路：長安—天山廊道的路網(wǎng)”的一部分，玉門關(guān)遺址不僅吸引了國內(nèi)游客，也有不少外國專家學(xué)者前來參觀。這里既講述著中國故事，也向世界展示交流對話中的絲路文明。

《 人民日報(bào) 》（ 2025年06月24日 12 版）