數據顯示，我國2023年數字閱讀用戶規模為5.7億，市場總體營收規模為567.02億元。我國已有近11億網民，包括數字閱讀在內的各種數字化應用正在深刻融入并改變著人們的生產生活學習方式。但數字意識不強、數字鴻溝較大、數字道德規范較弱等問題仍然突出，尤其是未成年人網絡沉迷，各類生活、工作軟件隱藏隱私泄露、算法欺凌風險等引發民眾擔憂。
數字素養與技能，是指數字社會公民學習工作生活應具備的數字獲取、制作、使用、評價等一系列素質與能力的集合。順應數字時代要求，提高全民全社會數字素養和技能，是提升國民素質、促進人的全面發展的戰略任務，是實現從網絡大國邁向網絡強國的必由之路，也是彌合數字鴻溝、促進共同富裕的關鍵舉措。
當今社會，從線上購物、打車出行、看病繳費，到生產制造、市場監管、國際貿易，都離不開數字化應用。數字素養的高低已成為影響公民職業發展、生活幸福的重要因素。
隨著人工智能、元宇宙、數字孿生等新理念、新業態、新模式賦能產業創新，持續釋放科技紅利的同時，也帶來諸多挑戰。必須認識到，數字技術是一把“雙刃劍”，全面提高數字素養與技能，才能推動科技向善，真正造福于人。
提升素質素養是全民全社會的共同責任，既需要個人主動擁抱時代變化，自我培養自我提升；也需要政府和市場發揮各自優勢，不斷完善數字基礎設施、暢通資源獲取渠道，推動數字公共服務普適普惠，提高防范化解風險意識和主動性。
數字技術正以前所未有的速度和力度改變社會，也正在以前所未有的廣度和深度服務人類。加快提升數字素養與技能，將創造美好生活，共建共享數字未來。
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