隨著故宮文化持續(xù)火熱，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的向往逐漸被喚醒。故宮內(nèi)人流如織，每一次新鮮藏品的展覽都會(huì)引發(fā)熱潮。

然而在廣大山村地區(qū)，由于距離遙遠(yuǎn)，科技設(shè)施還未達(dá)到城市標(biāo)準(zhǔn)，這些承載了深厚歷史文化的展品仍無(wú)法觸達(dá)到山村兒童。也正是基于此，為了打破教育資源鴻溝，讓山村兒童更好地感受到鮮活、雋永的中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓中華文明的深厚傳承能夠在孩子們心中埋下種子。愛(ài)回收旗下“回收愛(ài)·山村兒童數(shù)碼助學(xué)計(jì)劃”近日特邀故宮宮廷文化，通過(guò)捐贈(zèng)的二手iPad及定制手賬，將館藏“雍正十二月圖軸”動(dòng)畫版帶給山村兒童。

本次愛(ài)回收特邀故宮宮廷文化推出的“館藏雍正十二月圖軸”動(dòng)畫版，將古代皇室文化中蘊(yùn)藏的重視知識(shí)、明禮誠(chéng)信等美德提煉為“家與守護(hù)”“自由的回響”“推己及人”“志同而道合”“正直的基因”“博學(xué)而智”“韌的力量”“月圓有相思”“守本真之心”“自省的警示”“包容和生長(zhǎng)”“知禮謙虛”12個(gè)主題。這12個(gè)主題以動(dòng)畫的形式將中華傳統(tǒng)文化內(nèi)核呈現(xiàn)在孩子面前，激發(fā)他們的好奇心與想象力，在學(xué)習(xí)中不斷拓寬視野，感受傳統(tǒng)文化的豐富底蘊(yùn)。

此前，教育部出臺(tái)了一系列針對(duì)中華傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)政策，其中提到：“加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生的民族文化自信和價(jià)值觀自信”。廣大鄉(xiāng)村兒童是中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播和繼承的主要群體，在年輕一代心中激活傳統(tǒng)文化生命力變得尤為重要。

愛(ài)回收與故宮宮廷文化的合作，架起傳承中華傳統(tǒng)文化的橋梁，將傳統(tǒng)文化插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，變得可視化、互動(dòng)化，用科技突破地域空間的限制，用更加寓教于樂(lè)的方式，讓廣大山村兒童從小建立文化自信和文化歸屬感，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化心生向往與尊敬。

在本次活動(dòng)中，愛(ài)回收特邀故宮宮廷文化推出了宮廷系列限量定制手賬本，在手賬本的內(nèi)頁(yè)，可通過(guò)掃碼觀看“館藏雍正十二月圖軸”動(dòng)畫。同時(shí)，愛(ài)回收也呼吁更多人共同參與到#回收愛(ài)#山村兒童數(shù)碼助學(xué)計(jì)劃中，捐贈(zèng)閑置電子產(chǎn)品，讓棄之不用，都物盡其用，為山村兒童打開(kāi)一扇希望之窗。

據(jù)了解，“回收愛(ài)”山村兒童數(shù)碼助學(xué)計(jì)劃由愛(ài)回收攜手“一扇窗計(jì)劃”公益組織共同發(fā)起，旨在利用科技的力量縮小山村兒童與城市兒童獲取知識(shí)途徑的差異，為山村兒童打開(kāi)一扇看世界的全新窗口。愛(ài)回收與“一扇窗計(jì)劃”公益組織攜手發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為需要幫助的孩子們捐贈(zèng)大量其所需的電子產(chǎn)品，幫助學(xué)校接駁互聯(lián)網(wǎng)、布置無(wú)線上網(wǎng)環(huán)境、提供STEAM課程等等 。其包含多個(gè)公益項(xiàng)目：音樂(lè)支教計(jì)劃、繪本計(jì)劃、科技夏令營(yíng)等，將從各個(gè)方面為山村兒童帶去更豐富的教育資源和全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（文中圖片由愛(ài)回收授權(quán)中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)使用）