未來五年，香港教育應該怎么劃重點？3月7日，全國政協委員、香港教育大學校長李子建在《中國日報》撰文指出，香港教育亟需發揮樞紐作用，深化區域協同，特別是把握粵港澳大灣區建設的戰略機遇，通過共建共享的教育革新，為國家教育科技實力的整體提升貢獻力量。
香港教育應在大灣區乘風破浪
文章指出，香港教育的獨特價值，根植于“一國兩制”的框架之下。教育的核心使命在于成為加強協作、培育面向未來人才的紐帶。對香港而言，教育不應是孤島，而應是連接本土與國家發展、貫通中國與世界的橋梁。這一點在粵港澳大灣區建設中體現得最為深刻。
擁有逾8600萬人口的大灣區，是中國開放程度最高、經濟活力最強的區域之一，為香港推進教育融合、激發創新潛能提供了前所未有的廣闊天地。香港擁有五所躋身全球百強的高等學府，是世界頂尖大學最密集的城市之一。近年來，非本地學生報讀人數持續上升，特區政府積極搭建國際教育交流平臺，正進一步鞏固香港作為“國際教育樞紐”與“高端人才集聚地”的雙重定位。這一定位，正是香港履行其教育橋梁使命的堅實基礎。
文章強調，教育為橋，科技為柱。在推動區域教育協同發展的過程中，人工智能與新興教育技術的深度融合正發揮著關鍵作用。當前，香港特區政府教育局即將推出《中小學數字教育發展藍圖》，制定《人工智能（AI）素養學習架構》等，這一舉措與廣州、深圳等大灣區內地城市的數字教育部署呼應，共同為構建區域一體化、智能化的數字教育網絡奠定基石。
香港教育大學已將人工智能與數字能力培養深度融入教師培訓的核心課程。大學在持續提升教研團隊前沿科技應用技能的同時，正不斷深化與內地城市的合作，通過共享資源、聯合研發，共同探索技術驅動下的教育新模式，旨在提升區域教育的整體質量與國際影響力。這種以科技為支撐的教育融合，是打通課堂壁壘、實現優質教育資源共建共享的核心路徑。
教育重在務實協作
文章指出，區域務實協作是落地香港教育使命的重心。香港教育大學正致力于在大灣區鋪設橋梁、破除壁壘、促進優勢互補，構建多層次、立體化的協同育人網絡。
在產學研融合層面，該大學在深圳南山區虛擬大學園設立研究院，聚焦人工智能教育及智慧康養科技，著力推動前沿科研成果的轉化與應用。在基礎教育領域，與深圳市羅湖區教育局合作共建教育創新研究基地，設立專業培訓中心，通過常態化的教研交流、師生互訪及實習實踐，協力提升區域師資專業水平與教育質量。
文章提到，除了深耕大灣區，香港亦需放眼全球。香港教育大學已率先建立“一帶一路”教育合作平臺，推動跨境創新與交流。
教育興則國家興，人才強則國家強。通過架設更堅固的課堂之橋，深化更務實的區域協同，香港教育必將為助力國家建成教育強國、實現高水平科技自立自強作出不可替代的貢獻。
（編輯：李薇 劉建娜 朱萍）
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