“原來維護(hù)孩子的自尊心這么重要！周老師講的莫言母親的故事，讓我突然明白該怎么和敏感的孩子溝通了。”家長(zhǎng)馬女士攥著筆記本，語氣里滿是豁然開朗的喜悅。

11月8日，寧夏婦聯(lián)、寧夏同心縣婦聯(lián)聯(lián)合同心縣志遠(yuǎn)社會(huì)工作服務(wù)中心開展“同心·石榴花家風(fēng)”家庭建設(shè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目——石榴花親子營(yíng)，100余名家長(zhǎng)與孩子參與，石榴花親子營(yíng)以“學(xué)家庭教育·做智慧家長(zhǎng)”為核心，通過講座、手工、紅色研學(xué)，讓親子溫情與家風(fēng)傳承在初冬里悄然升溫。

活動(dòng)開場(chǎng)，周海紅老師以“學(xué)家庭教育，做智慧家長(zhǎng)”為主題開講，現(xiàn)場(chǎng)大屏上“哪一位家長(zhǎng)更智慧？”的互動(dòng)案例瞬間抓住了大家的注意力。放棄工作陪寫作業(yè)、找名師“雞娃”、還是像莫言母親那樣維護(hù)孩子自尊？家長(zhǎng)們小聲討論，不少人在第三個(gè)選項(xiàng)后默默點(diǎn)頭。

周老師用真實(shí)案例拆解親子溝通的雷區(qū)，“少用命令式語氣、多蹲下來聽孩子說話、及時(shí)維護(hù)孩子的自尊心。臺(tái)下家長(zhǎng)們時(shí)而提筆記錄，時(shí)而與身邊的孩子對(duì)視微笑，原本嚴(yán)肅的講座成了一場(chǎng)親子關(guān)系的破冰課。”

講座尾聲的親子手工DIY環(huán)節(jié)，成了情感升溫的催化劑。素白的筆筒前，家長(zhǎng)和孩子圍坐成小小的創(chuàng)作圈。孩子拿起膠水貼上星星，家長(zhǎng)幫忙貼上彩色貼紙。媽媽提議貼個(gè)蝴蝶結(jié)，孩子偏要粘成小花朵。一來一回的商量里，沒有了平日的你聽我的，多了我們一起試試的默契。

“這是我和媽媽一起裝飾的全家筆筒！”原本普通的文具，在親子協(xié)作里變成了專屬的親情紀(jì)念物。指尖的溫度裹著笑聲，填滿了整個(gè)活動(dòng)室。

親子溫情之外，紅色研學(xué)成了家風(fēng)傳承的生動(dòng)教材。家長(zhǎng)牽著孩子的手走進(jìn)紅軍西征紀(jì)念館，在泛黃的老照片和銹跡斑斑的軍用水壺前駐足。“紅軍叔叔們沒吃沒穿還能打勝仗，是因?yàn)樗麄冃睦镅b著大家。”一位媽媽輕聲對(duì)孩子說，孩子似懂非懂地點(diǎn)頭，卻悄悄把要像紅軍叔叔一樣勇敢寫在了筆記本扉頁。

從家庭教育的心法，到親子協(xié)作的實(shí)踐，再到紅色家風(fēng)的浸潤(rùn)，這場(chǎng)親子營(yíng)讓“石榴花”的寓意愈發(fā)鮮明：像石榴籽一樣緊緊抱在一起，是家庭的溫暖，也是家風(fēng)的底色。“以前總覺得教育是教孩子，現(xiàn)在才知道是和孩子一起學(xué)。”返程路上，一位家長(zhǎng)的感慨道出了許多人的心聲。

同心縣婦聯(lián)將聯(lián)合同心縣志遠(yuǎn)社會(huì)工作服務(wù)中心將繼續(xù)推出更多暖人心的家庭服務(wù)活動(dòng)，讓“石榴花”般的和睦家風(fēng)，在同心的每個(gè)家庭里靜靜綻放。(中國(guó)日?qǐng)?bào)寧夏記者站 記者：胡冬梅)