“勝利的日子就快來了，今年就可以打敗德國，明年就要反攻日本，那時候才是咱們團圓的時候！”1944年10月26日，《小兵張嘎》作者徐光耀在給父親的家書中這樣寫道。
不久前，這封珍藏了80余年的家書被捐贈給中國人民大學家書博物館。發黃的信紙，工整的字跡，這封信在徐光耀心中有著重要的意義：“它既飽含了我作為人子的孝道親情，更有我作為一名戰士保家衛國的決心。”
走進大學校園，博物館、展覽館、藝術館……這些匯聚“寶藏”的場館既是時代的見證、學術的積淀，也成為激勵青年學生傳承文脈、砥礪前行的寶貴資源。
新窗口
讓更多文物資料煥發光彩
初秋的燕園，綠樹掩映間，一座典雅端麗的仿古建筑映入眼簾，這便是北京大學賽克勒考古與藝術博物館，不時有游客慕名而來。
作為我國高校第一所現代化博物館、第一所考古專題博物館，它于1993年正式對外開放，館藏石器、陶器、銅器、瓷器等萬余件藏品。
“這是我修復的鞏義窯白釉穿帶瓶，出自‘黑石號’沉船。”北京大學考古文博學院2023級博士研究生劉霄介紹，“中國瓷器聞名世界，鞏義窯白瓷是最早的外銷品種之一，它不僅是貿易的見證，更凝結了古人的創新精神和浪漫想象。”
文物修復并非易事，需一點點剔除之前不當修復時殘留的膠水，小心翼翼地復原器物原貌，最后仔細調配上色，每一步都容不得半點馬虎。“這也是靜下心來體驗考古工作志趣的過程。”劉霄說。
“如今，越來越多年輕人從小就跟隨父母走進博物館、探訪考古遺址，大家對這份事業的認同感在慢慢加深。”北京大學考古文博學院院長沈睿文說，“真心喜愛、沉浸其中，便能自得其樂。”
依托高校博物館，更多文物資料煥發光彩。
8000年前的水稻種子是什么樣？中國迄今發現最早的成句文字記錄了什么？這些問題在山東大學博物館都可以找到答案。
“博物館展陳圍繞以山東為中心的海岱地區史前文化展開，串起史前時期后李、北辛、大汶口、龍山等完整的考古學文化發展序列。”山東大學博物館副館長楊海燕介紹。鎬頭、洛陽鏟、手繪圖……館內展陳的實物，見證了幾代山東大學師生篳路藍縷的考古歷程。
悠悠錦江畔，四川大學博物館沿江而立。這里有館藏文物8萬余件、動植物標本近百萬件、特色歷史舊檔5萬余件（冊），其中館藏文物涵蓋考古、民族、民俗、藝術四大類，尤以巴蜀青銅器、藏羌民族文物、唐代佛教造像和明清書畫著稱。
“多年來，學校師生主持或參與各類考古發掘與文物保護項目，為陳列展覽提供基礎支撐。”四川大學博物館館長汪東升介紹，以三星堆月亮灣遺址科學發掘為例，當時的發掘日記、地層圖、器物圖等珍貴資料均存于館內，展廳還復原了同期探溝場景，搭配動態投影，讓觀眾仿佛身臨其境，重返發掘現場。
新課堂
館藏資源成為育人的生動教材
湘江之畔，岳麓山下，文脈悠悠，弦歌不絕。千百年來，岳麓書院始終是為國育才的重要學府。而今，這里也是湖南大學師生學術求索的課堂。
湖南大學生物學院輔導員于淼漪帶著2025級新生，穿行于書院的古建筑之間，開啟一堂沉浸式思政課。
“從張栻撰寫《岳麓書院記》提倡‘傳道濟民’，到朱熹登壇講學論‘格物致知’，湖湘學派倡導‘經濟之學’，以實事求是為治學方法。”于淼漪將書院千年變遷與經世致用的內核娓娓道來。
“第一次觸摸這段歷史，更懂得了‘實事求是’的時代內涵。”材料科學與工程學院新生張詩臨表示，要以先哲為榜樣，把個人所學與國家所需結合起來。
近3年，湖南已有10萬余名大學生到岳麓書院實地研學。同時，岳麓書院成立“兩個結合”研究中心，設立書院講壇，在互動式、研討式學術交流中引導青年學生傳承湖湘文化、厚植家國情懷。
高校館藏資源，正成為育人的生動教材。
廈門大學人類博物館靜靜佇立于校園內芙蓉湖畔。它是中國大陸唯一集人類學、考古學、民族學于一體的專科性博物館，涵蓋我國各歷史時期的代表性文物，包括中國東南地區少數民族文物、南洋諸島民族等方面文物，尤其關注人類文明演化相關課題。
漫步館內，常可見到這樣的畫面：閩臺民俗展區中，一群學生圍聚在展柜前，凝神聆聽老師解讀高山族服飾的紋樣與技法；石器展區里，有人俯身比對出土石器的器型特征與打制工藝……抽象的理論概念，借由這些具象的文物變得鮮明可感。
走進浙江大學藝術與考古博物館，“盛世修典”系列展覽展示著“中國歷代繪畫大系”的系列成果，讓觀眾在沉浸式體驗中感受中國古代繪畫藝術的恢弘與精微。
“藝博君，顏真卿楷書《西亭記殘碑》的歷史背景是什么……”稍等片刻，對話框里便給出專業解答。一問一答間，觀眾對展品的理解逐漸加深。
“技術應用不僅打破了傳統博物館講解服務的時空限制，更讓藝術普及變得觸手可及、充滿樂趣。”浙大藝博館副館長魯平說，希望將博物館打造成沒有圍墻的大課堂，讓觀眾的每一次駐足都有收獲。
新氣象
激勵學子用擔當作為書寫青春
“作為中國首家家書博物館，人大家書博物館收藏各類家書8萬余封。”中國人民大學家書博物館副館長張丁介紹，從明末清初的家族信件，到革命烈士犧牲前留給親人的書信，一封封家書中蘊含著真摯情感，也承載著厚重的歷史文化。
今年秋季，新入學的中國人民大學本科新生每人收到一本書——《抗戰家書：我們先輩的抗戰記憶》。
“英雄先烈們的家國情懷，正通過文字背后的感人事跡鼓舞著我們。”中國人民大學公共管理學院博士研究生沈明輝表示，要努力成長為有理想、有擔當的時代新人。
薪火相傳，生生不息；青春逐夢，氣象萬千。一件件館藏文物，將深邃的文化力量注入心間。
“站在復原的歷史場景前，仿佛能聽到百年前青年的腳步聲。”前不久，依托2025年“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃，首都師范大學學生田子翀走進北大紅樓，對馬克思主義在中國的早期傳播有了更深刻的理解。“在歷史與現實的交匯中回望來時路，更堅定了我們跑好新時代新征程接力棒的信心。”田子翀的話，道出了當代青年的挺膺擔當。
在中山大學康樂園的蔥蘢古木間，紅磚墻體、綠色琉璃瓦與拱形門廊勾勒出懷士堂典雅的輪廓。每一名從它面前走過的學子，都深深銘記著“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓。
“孫中山先生曾在懷士堂作長篇演講，勉勵學生‘立志要做大事，不可要做大官’。這對我們當代青年仍然有教育意義。”中山大學旅游學院學生張國歌說，要用實實在在的擔當書寫青春，為社會、為國家貢獻力量。
在曲阜師范大學校園內，坐落著我國唯一的教師文化主題博物館——中國教師博物館。作為國家級師德教育基地，這里記錄著古往今來師者的故事，讓中國特有的教育家精神躍然眼前。
展廳里，一只紅色的喇叭引人關注。博物館的學生講解員王葆嘉介紹，這只喇叭是張桂梅校長在華坪女高使用過的。
“張桂梅校長為中國鄉村教育事業傾注心血，她的事跡是‘樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心’最鮮明的體現。”王葆嘉從小的夢想就是成為一名人民教師，在中國教師博物館志愿服務的5年里，她更堅定了自己的人生方向——“努力成為一名不忘初心、不負時代的人民教師。”
（本報記者申智林、竇瀚洋、吳月參與采寫）
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