本報(bào)電（胡陽）日前，“文津二十年 好書中國行”江蘇站暨文津閱新第十五期活動在蘇州圖書館舉辦。活動舉辦了以“育見未來：AI時(shí)代的教育重構(gòu)與生命滋養(yǎng)”為主題的沙龍，多位學(xué)者圍繞教育的多維價(jià)值、我國教育創(chuàng)新實(shí)踐以及AI時(shí)代教育走向等展開深度對話交流。

中山大學(xué)教授黃燈是第十六屆文津提名圖書《我的二本學(xué)生》作者。在她看來，寒門學(xué)子的突破需要社會與個(gè)體共同調(diào)整節(jié)奏、心態(tài)，給予他們更多耐心，理解他們在成長過程中面臨的挑戰(zhàn)。

西安交通大學(xué)教授席酉民是“文津閱新”推薦新書《教育何為》主編，在主題分享中勾勒教育轉(zhuǎn)型的未來圖景。他表示，數(shù)智時(shí)代教育需從知識傳授轉(zhuǎn)向全人發(fā)展（指促進(jìn)個(gè)體在身心、智力、情感、社交等多個(gè)維度的全面成長），從封閉課堂走向開放生態(tài)，AI技術(shù)不應(yīng)成為教育的替代者，而應(yīng)是“興趣驅(qū)動的放大器”，通過個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)，助力終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建。

北京理工大學(xué)教授楊東平是第三屆文津圖書《中國教育公平的理想與現(xiàn)實(shí)》作者。他關(guān)注教育公平，主張教育公平并非簡單追求學(xué)歷平等，而應(yīng)該通過多樣化教育路徑，幫助多數(shù)人找到自身熱愛與擅長的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

此外，活動還配套開展多項(xiàng)延伸活動，為當(dāng)?shù)刈x者帶來多元閱讀體驗(yàn)。

“天光云影 一廿之間——文津圖書二十周年回顧展”在蘇州圖書館舉辦，系統(tǒng)回顧并展示文津圖書二十年來的發(fā)展歷程；“文津圖書”限定套色印章打卡活動，吸引了眾多讀者參與；國家圖書館向南京圖書館、蘇州圖書館等江蘇地區(qū)圖書館界共享了包含文津圖書推薦視頻及作者講座系列視頻的數(shù)字資源包，并向南通如皋市圖書館、鹽城亭湖區(qū)圖書館捐贈了文津書架。

“文津二十年 好書中國行”活動是國家圖書館在文津圖書二十周年之際推出的全國性閱讀推廣活動，旨在聯(lián)合各界力量，深入挖掘文津圖書資源，創(chuàng)新閱讀推廣方式，充分發(fā)揮文津圖書在全民閱讀中的引領(lǐng)作用。本次活動由國家圖書館聯(lián)合南京圖書館、蘇州圖書館、北京大學(xué)出版社共同主辦。

(責(zé)編：楊虞波羅、李楠樺)