當(dāng)科技的火花與熱血的激情在藍(lán)天碰撞，一場(chǎng)速度與智慧的巔峰對(duì)決驚艷亮相
近日，由江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院承辦的全國首屆固定翼 FPV飛行競(jìng)速挑戰(zhàn)賽，在全網(wǎng)掀起熱潮。
無人機(jī)似離弦之箭劃破蒼穹，以風(fēng)馳電掣的速度，點(diǎn)燃了萬千追夢(mèng)者的科技熱情。這場(chǎng)被譽(yù)為“空中 F1”的視覺盛宴，將智慧與速度交織的獨(dú)特魅力，傳遞到了全國人民的視野中。
此次賽事的成功舉辦，不僅彰顯了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院在無人機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)力，更以賽促教、以賽促學(xué)，為“數(shù)?智?農(nóng)?商”辦學(xué)理念的實(shí)踐提供了生動(dòng)范例。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院依托 20余年的辦學(xué)積淀，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求與高等教育改革方向，提出“數(shù)?智?農(nóng)?商”的辦學(xué)理念與定位。這既是對(duì)學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的傳承，也是面向未來的戰(zhàn)略升級(jí)。該理念以“數(shù)字化賦能、智能化驅(qū)動(dòng)、農(nóng)業(yè)特色筑基、商業(yè)優(yōu)勢(shì)延伸”為核心，通過學(xué)科交叉融合與產(chǎn)教深度協(xié)同，構(gòu)建具有鮮明特色的應(yīng)用型本科教育體系。
“數(shù)”：以數(shù)字化為引擎，重構(gòu)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的連接
“數(shù)”即數(shù)字化，作為學(xué)院專業(yè)改革的核心驅(qū)動(dòng)力，它借助數(shù)字技術(shù)為傳統(tǒng)專業(yè)賦能、開拓新興領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的精準(zhǔn)對(duì)接。
內(nèi)涵：緊扣江西省“1269”行動(dòng)計(jì)劃中數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字貿(mào)易等重點(diǎn)領(lǐng)域，推動(dòng)專業(yè)課程體系的數(shù)字化改造，培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等“數(shù)字 +”專業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)。依托數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)教融合平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的復(fù)合型人才。
定位：將數(shù)字化貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，它既是專業(yè)改造的“技術(shù)底座”，也是對(duì)接區(qū)域數(shù)字產(chǎn)業(yè)鏈的“橋梁”。比如，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)融入數(shù)據(jù)科學(xué)分析能力培養(yǎng)，管理類專業(yè)強(qiáng)化數(shù)字平臺(tái)運(yùn)營技能，文科專業(yè)增設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)課程，形成“全專業(yè)數(shù)字化滲透”的格局。
“智”：以智能化為方向，搶占新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)高地
“智”即智能化，瞄準(zhǔn)人工智能、低空經(jīng)濟(jì)、智能建造等前沿領(lǐng)域，以技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)科升級(jí)，培養(yǎng)服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方產(chǎn)業(yè)的緊缺人才。
內(nèi)涵：重點(diǎn)布局人工智能、智能飛行器技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)，通過組建計(jì)算機(jī)智能學(xué)院、智能飛行與信息工程學(xué)院，構(gòu)建“智能技術(shù) +行業(yè)應(yīng)用”的課程體系。同時(shí)，推動(dòng)電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等傳統(tǒng)工科專業(yè)向智能化轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化學(xué)生在智能算法、智能制造、智能管理等方面的能力。
定位：以智能化技術(shù)為核心，打造對(duì)接新質(zhì)生產(chǎn)力的專業(yè)集群。例如，低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院聚焦智能飛行器設(shè)計(jì)與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)智能學(xué)院側(cè)重人工智能算法研發(fā)與落地，現(xiàn)代工程系強(qiáng)化智能建造技術(shù)應(yīng)用，形成“基礎(chǔ)理論 +智能技術(shù) +行業(yè)場(chǎng)景”的培養(yǎng)模式，助力江西低空經(jīng)濟(jì)、智能制造等產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
“農(nóng)”：以農(nóng)業(yè)特色為根基，深化服務(wù)鄉(xiāng)村振興的辦學(xué)使命
“農(nóng)”是學(xué)院依托江西農(nóng)業(yè)大學(xué)辦學(xué)資源的天然優(yōu)勢(shì)，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)保護(hù)、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域，強(qiáng)化農(nóng)科專業(yè)建設(shè)與社會(huì)服務(wù)能力。
內(nèi)涵：通過組建智慧農(nóng)業(yè)與工程學(xué)院，增設(shè)智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)學(xué)類專業(yè)，改造風(fēng)景園林、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)，構(gòu)建“農(nóng)業(yè) +科技 +管理”的交叉體系。依托鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合地方政府和農(nóng)業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、生態(tài)治理能力、鄉(xiāng)村規(guī)劃素養(yǎng)的應(yīng)用型人才。
定位：立足江西農(nóng)業(yè)大省的定位，將“農(nóng)”的特色從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向智慧農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)延伸。比如，智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)融合物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化管理人才；風(fēng)景園林、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)聚焦鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃與生態(tài)保護(hù)，直接服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，形成“農(nóng)科為基、多學(xué)科支撐”的特色發(fā)展路徑。
“商”：以商業(yè)優(yōu)勢(shì)為紐帶，強(qiáng)化產(chǎn)教融合的應(yīng)用型培養(yǎng)特色
“商”是學(xué)院長(zhǎng)期積累的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、貿(mào)易等領(lǐng)域，通過”商 +技術(shù) +行業(yè)“的交叉融合，提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度。
內(nèi)涵：整合經(jīng)濟(jì)、管理、財(cái)會(huì)等傳統(tǒng)商科專業(yè)，組建數(shù)字商貿(mào)學(xué)院、數(shù)據(jù)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院，推動(dòng)“商業(yè)知識(shí) +數(shù)字技術(shù) +產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景”的深度融合。例如，會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)強(qiáng)化大數(shù)據(jù)審計(jì)能力，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)側(cè)重?cái)?shù)字貿(mào)易平臺(tái)運(yùn)營，供應(yīng)鏈管理專業(yè)融入智能物流技術(shù)，構(gòu)建“新商科”培養(yǎng)體系。
定位：以服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈為目標(biāo)，打造“商學(xué)引領(lǐng)、產(chǎn)教融合”的特色品牌。依托數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)運(yùn)營與管理系等平臺(tái)，與地方龍頭企業(yè)共建課程、共享實(shí)踐基地，培養(yǎng)既懂商業(yè)規(guī)律又掌握數(shù)字工具的應(yīng)用型人才，支撐江西制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
“數(shù)?智?農(nóng)?商”的協(xié)同定位：構(gòu)建交叉融合的特色學(xué)科生態(tài)
“數(shù)?智?農(nóng)?商”并非孤立存在，而是相互滲透、協(xié)同發(fā)展的有機(jī)整體：
交叉融合：“數(shù)”與“智”為“農(nóng)”“商”提供技術(shù)支撐（如智慧農(nóng)業(yè)依賴數(shù)字技術(shù)與智能裝備，新商科依托數(shù)字平臺(tái)與智能算法）；“農(nóng)”“商”為“數(shù)”“智”提供應(yīng)用場(chǎng)景（如農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析、商業(yè)智能決策），形成“技術(shù)賦能產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)反哺學(xué)科”的閉環(huán)。
區(qū)域適配：緊密對(duì)接江西“1269”行動(dòng)計(jì)劃和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，通過 1-2個(gè)特色專業(yè)群（如低空經(jīng)濟(jì)專業(yè)群、智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)群）精準(zhǔn)匹配區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，人才輸送到產(chǎn)業(yè)中”。
目標(biāo)指向：到 2027年，建成以“數(shù)智”為技術(shù)內(nèi)核、“農(nóng)商”為特色標(biāo)簽的學(xué)科專業(yè)體系，成為支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地，彰顯“立足江西、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、特色鮮明”的辦學(xué)定位。
全國首屆固定翼 FPV競(jìng)速挑戰(zhàn)賽，是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院“以賽育人”的創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接；對(duì)共青城而言，它成為“以賽興產(chǎn)”的動(dòng)力，激活低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展；從產(chǎn)業(yè)鏈角度，更是“以賽聚智”的平臺(tái)，推動(dòng)技術(shù)與應(yīng)用協(xié)同。賽事打破傳統(tǒng)邊界，將賽場(chǎng)轉(zhuǎn)化為育人課堂，將興趣發(fā)展為產(chǎn)業(yè)，將特色轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建起教育、人才、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新深度融合的生態(tài)。
未來，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院將深化“數(shù)?智?農(nóng)?商”辦學(xué)理念，通過多元賽事、前沿學(xué)科建設(shè)和緊密產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力，探索高等教育特色發(fā)展新路徑。（江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院）
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