產教融合 “訂單式”協同培養打開畢業生就業新通道

這段時間，2025屆高校畢業生就業“百日沖刺”行動正在全國開展。目前，教育部正在對接新一期的校企供需對接就業育人項目，已有1771所高校申報合作項目1.3萬項。

促就業與培養聯動 打開畢業生就業新通道

從2021年起，教育部啟動校企供需對接就業育人項目，組織高校與用人單位開展項目對接，通過校企聯合開展定向人才培養、就業實習基地建設、重點領域校企合作、重點群體就業幫扶等合作，幫助用人單位培養和招聘更多創新型、復合型和應用型人才。目前，前三期項目已累計組織2000余所高校與2300余家用人單位開展項目對接，立項4.5萬個。第四期項目正在對接過程中，全國共有3387家企業提供合作項目11.5萬項，已有1771所高校，申報合作項目1.3萬項。

同時，今年3月，教育部部署面向企事業單位和行業協會征集一批“人工智能應用”領域供需對接就業育人項目，幫助高校提升學生人工智能領域崗位認知、實習實踐和就業能力，促進更好就業。目前，全國已有347家企業提供“人工智能應用”領域合作項目1.1萬項。

“訂單式”協同培養 人才供需精準對接

在供需對接就業育人項目的實施過程中，各地高校以“學科專業優化+定向人才培養”為主線，打造以就業為導向的“訂單式”校企協同培養機制，實現人才供需的精準對接。

在中興通訊西安研發中心，畢業于西安交通大學的申寧有一個筆記本，記錄著他從加入校企共建的“菁英班”到入職工作以來的所有經驗總結。

中興通訊無線算法工程師申寧： 上這個“菁英班”之后，在學生期間就了解到公司的用人要求和崗位要求，對我的研究方向，包括思維的訓練都是有很大幫助的。

以往，傳統學科設置常滯后于產業變革，容易導致高校畢業生能力與企業招聘需求的不對稱。2020年，西安交通大學和中興通訊共建“菁英班”，雙方通過共同設計課程、師資共建及學生職業規劃指導，提供專項獎學金和專項實習機會等，著力破解這一難題。通過構建“培養—實習—就業”全鏈條協同育人模式，近五年，近500名畢業生入職中興通訊。

目前，西安交通大學與華為、航天科技集團、百度、建設銀行等合作，聯合創辦了包括大數據、空間技術、人工智能等領域的26個“菁英班”，學校引進了115名行業領域專家，累計培養學生1600余人。

西安交通大學學生就業創業指導服務中心主任鄭旭紅： 近三年，我們對接了200多家企業。這些項目包含就業實習實踐、校企人力資源培訓、人才培養方面的一些合作，對學生精準就業有非常大幫助。

產教融合 校企聯合培養急需人才

四川是我國光伏產業發展的重點省份，圍繞國家“雙碳”發展戰略，高校與企業攜手打造“課堂、產線、研發”一體化培養場景。加快科研成果向現實生產力轉化，共同培養產業急需的技術創新型人才。

在四川省光伏產業產教融合示范基地，西南石油大學與企業共建的光伏產業人才訂單班實訓現場，來自企業的工程師正向學生講解太陽能光伏電池板的調試與維護要點。

西南石油大學新能源與材料學院“訂單班”學生白麗弘： “訂單班”通過“把生產線搬進課堂，讓論文寫在車間”的模式，讓我能夠較早進入企業實習，接觸學習到行業的尖端光伏技術。

以光伏產業人才“訂單班”為例，企業深度參與50%以上專業課程開發，聯合推出了12門定制課程，并將生產線技改課題轉化為學生畢業設計內容。

通合新能源（金堂）有限公司人力資源部負責人孫亦蛟： 培養過程中植入了企業文化、行業技術標準、崗位技能要求、產線實訓等內容，培養出來的人才既有扎實的理論儲備，又具備豐富的實踐經驗。

近三年，該“訂單班”累計培養600余人，學生參與完成的47項技術改良方案中，12項已應用于企業生產一線，實現“教學成果—產業應用”的高效轉化。

西南石油大學新能源與材料學院副院長王平： 結合光伏產業鏈相關企業反饋，不斷調整優化專業設置，注重多學科交叉融合，貫通“本—碩—博”光伏產業技術創新型人才培養。

（總臺央視記者 李晶晶 吳成軒 溫曉 汪圣云 甘志慶）