▲麻小娟。通訊員 攝

華聲在線全媒體記者 楊佳俊

【人物素描】

麻小娟，全國人大代表，常德市鼎城區(qū)蔡家崗鎮(zhèn)蔡家崗中學(xué)教師。

從教7年，麻小娟始終扎根鄉(xiāng)村，周一至周四，堅持每晚走進學(xué)生宿舍，利用睡前半小時為孩子們講故事，以這種方式引導(dǎo)他們塑造健全人格和良好品質(zhì)。

【履職故事】

2015年7月，麻小娟從湖南第一師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)，從小立志“當(dāng)人民教師”的她考進了常德市鼎城區(qū)周家店鎮(zhèn)中學(xué)。

鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量薄弱，麻小娟一人身兼數(shù)職，既是音樂老師，也是班主任。

班上留守兒童多，缺少父母的陪伴，他們最需要什么？作為班主任，麻小娟一直在尋找答案。

“老師，晚上能給我們講故事嗎？好想你多陪陪我們。”一次查寢，有個學(xué)生問道。稚嫩的聲音牽動了麻小娟的心。于是，每晚講半個小時睡前故事，成為麻小娟與孩子們之間的約定。

后來，麻小娟將講故事的時間固定了下來，每周星期一、三在男生寢室，星期二、四在女生寢室，風(fēng)雨無阻。2016年下學(xué)期，麻小娟調(diào)入蔡家崗中學(xué)。崗位雖然變動，但睡前故事會的形式卻延續(xù)了下來。

當(dāng)選全國人大代表，對麻小娟來說，是一份榮耀，更是一份沉甸甸的責(zé)任。從事鄉(xiāng)村教育多年，她一直關(guān)注孩子們的身心健康成長。

“現(xiàn)在，學(xué)生家長的觀念已經(jīng)從‘有學(xué)上’轉(zhuǎn)變?yōu)椤虾脤W(xué)’。”麻小娟告訴記者，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求急劇增加，部分家長選擇送孩子到離家較遠的縣城上學(xué)，造成另外一種“留守兒童”。

通過實地走訪調(diào)研，麻小娟發(fā)現(xiàn)，隨著人口出生率下降，部分農(nóng)村學(xué)校招生規(guī)模逐年縮減。“但同時，教師、教學(xué)設(shè)施和設(shè)備等依然要配置，這樣就導(dǎo)致教育資源沒有得到充分利用。”麻小娟建議，整合農(nóng)村教育資源，實行規(guī)模化辦學(xué)，推動撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源向中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，不斷提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。

（楊佳俊）