原標(biāo)題：中秋節(jié)“遇上”教師節(jié) 思念與感恩同在

9月7日，太原市迎澤區(qū)起鳳街小學(xué)聘請(qǐng)專業(yè)面點(diǎn)師走進(jìn)課堂，利用勞動(dòng)課教孩子們制作月餅。新華社發(fā)

新華社太原9月9日電（記者呂夢(mèng)琦、王學(xué)濤）自1985年設(shè)立以來，我國(guó)的教師節(jié)在2022年的9月10日首次與中秋節(jié)重合。傳統(tǒng)與現(xiàn)代相遇，感恩與思念同在。

家住山西太原的小學(xué)音樂老師榮惠在教學(xué)歌單上增加了《明月幾時(shí)有》《八月十五月兒圓》等與中秋有關(guān)的歌曲。

“中國(guó)自古就有尊師重教的傳統(tǒng)，中秋節(jié)又是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，教一些這樣的歌曲能增進(jìn)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，從小培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷。”她說。

一頭連著思念，一頭連著感恩。在社交媒體上，我國(guó)網(wǎng)民紛紛曬出與老師的合照，借明月遙寄對(duì)老師的思念和感激：“你是我最美的月光”“皎皎朗月，深深師情”……話語直抵人心，令人感動(dòng)。

教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2021年，我國(guó)專任教師總數(shù)達(dá)1844.4萬人。今年，教師節(jié)“遇上”中秋節(jié)，意味著自己的節(jié)日更有“家的味道”。

“往年教師節(jié)都是在學(xué)校里和學(xué)生們一起過，很快樂，但與家人在一起的感覺還是不一樣?！睒s惠說。

她打算教師節(jié)當(dāng)天上午帶兩個(gè)女兒去看望自己的父母，下午回家跟從教師崗位退休的婆婆一起做飯、賞月、吃月餅，享受家人團(tuán)聚的歡樂。

60歲的郭繼光選擇用自己的老手藝來紀(jì)念這個(gè)特別的教師節(jié)。這位福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“復(fù)茂餅家制作技藝”傳承人曾是一名教師。1996年因?yàn)橐^承祖?zhèn)鞯脑嘛炇炙?，他不得不中斷教學(xué)生涯。

今年中秋節(jié)，郭繼光專門為教師們?cè)O(shè)計(jì)了一款月餅。以蛋黃蓮蓉作餡兒，寓意一顆心，月餅皮兒上刻著“不忘恩師”，免費(fèi)為當(dāng)?shù)亟處熤谱骷s6萬個(gè)。

“我覺得人生有3個(gè)感謝，感謝父母給我們生命，感謝恩師給我們知識(shí)，感謝親友給我們支持?！彼f。

每逢佳節(jié)倍思親。在中秋節(jié)這個(gè)象征闔家團(tuán)圓的節(jié)日里，不能與父母團(tuán)聚的學(xué)生牽動(dòng)著老師們的心。江西省萬年縣華杰學(xué)校的34歲教師彭俊，打算中秋節(jié)當(dāng)天跟一百余名無法回家的學(xué)生一起吃團(tuán)圓飯、賞月、聊天。

高三學(xué)生黃彩虹自從考入高中就在學(xué)校里過中秋。她的父母在浙江打工，一年只能團(tuán)聚一兩次。9月8日，黃彩虹和學(xué)校師生們一起提前歡度“雙節(jié)”，他們唱歌、跳舞、朗誦，并跟父母視頻通話，請(qǐng)他們放心。

“在學(xué)校過節(jié)很熱鬧，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師與我們聊天、談心，帶我們看病。他們是師長(zhǎng)，也像朋友、家長(zhǎng)?！秉S彩虹說。

在彭俊看來，學(xué)生的全面發(fā)展離不開心靈上的關(guān)愛，他多年堅(jiān)持與學(xué)生們共度佳節(jié)不僅是陪伴，也是希望學(xué)生能理解父母，學(xué)會(huì)感恩。

我國(guó)全社會(huì)尊師重教氛圍持續(xù)濃厚，近十年，表彰全國(guó)模范教師和優(yōu)秀教師4300余名、全國(guó)教書育人楷模135名、最美教師120名。

在這個(gè)難得的“雙節(jié)”來臨之際，各地校園舉行了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

9月7日，太原市迎澤區(qū)起鳳街小學(xué)聘請(qǐng)專業(yè)面點(diǎn)師走進(jìn)課堂，利用勞動(dòng)課教孩子們制作月餅。他們穿上五顏六色的廚師服裝，變身“小小廚師”，將烘烤好的月餅送給老師們，送上暖心祝福。

“通過這種形式，既能培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓他們感知傳統(tǒng)文化的魅力，又能增進(jìn)師生之間的感情，在學(xué)生幼小的心田播下尊師重教的種子。”起鳳街小學(xué)校長(zhǎng)陳潔說。

“尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今年教師節(jié)和中秋節(jié)相逢，教師節(jié)為中秋節(jié)增添了‘師恩’的內(nèi)涵，中秋節(jié)將教師節(jié)尊師重教的情感升華擴(kuò)大，兩種情感疊加在一起非常和諧、難得?！北本煼洞髮W(xué)文學(xué)院教授萬建中說。

（呂夢(mèng)琦、王學(xué)濤）